La semana recién pasada, la Mesa Autoconvocada de Atacama, entregó los resultados de una encuesta “La voz de los y las apoderadas de la región de Atacama en la crisis COVID-19”.
En dicho estudio, presentado por Carmen Montesinos, Directora Ejecutiva Centro Líderes Educativos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
La encuesta fue solicitada por la Mesa Social Autoconvocada de Atacama. Ingresaron vía un link distribuido por Whatsapp a la encuesta 6793personas, de las cuales 6658 responden de manera parcial y 4965 de manera completa.
Carmen Montesinos explicó las razones por las cuales se llevó a cabo dicho estudio:
Se constata que el 60% de los y las apoderadas está conforme con la educación que han recibido sus estudiantes durante este período de educación a distancia. Dos de cada tres apoderados señala que los y las profesoras los han mantenido informados respecto de los resultados de las evaluaciones a sus estudiantes. Una proporción similar señala haber recibido orientaciones para que los apoderados puedan apoyar de mejor manera a sus estudiantes en las actividades escolares.
Los resultados nos permiten estimar que en un 7% de los hogares de la muestra hay uno o más estudiantes fuera del sistema y en situación de abandono de las actividades escolares. Se aprecia que en la comuna de Caldera el porcentaje de familias con estudiantes en situación de abandono de las tareas escolares es el más alto (13%) y Chañaral es la comuna con menor incidencia (3%).
El porcentaje de hogares con conectividad varía entre comunas: Caldera es donde se reporta mayor número de hogares sin conectividad (20,4%) y Copiapó es la comuna con mayor porcentaje de conectividad (95,8%). Casi un tercio de las familias han recibido algún apoyo externo para financiar esta conectividad ya sea con la entrega de computadores o Tablets y/o el pago de Internet.
Estas diferencias en conectividad se asocian a diferencias en las experiencias educativas de los y las estudiantes. Son los estudiantes sin conexión quienes, según los apoderados, estarían logrando menos aprendizajes.
Entre las 4891 personas que responden a una consulta respecto de su disposición a enviar a sus estudiantes a los centros escolares en caso que la autoridad reanude las clases presenciales el año 2020, la gran mayoría (92%) señala que definitivamente no o probablemente no lo harán. Este porcentaje general, sin embargo se desglosa de manera distinta en función a ciertas características de las experiencias educativas en los hogares:
